Coordinatori
Coordinatori anno scolastico 2025-26
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CORSO A (spagnolo) |
COORDINATORE |
SEGRETARIO |
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1A
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Slongo |
Gaio |
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2A
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Gatto |
Zampol |
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3A |
Toscano |
Roldo |
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CORSO B (tedesco) TP |
COORDINATORE |
SEGRETARIO |
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1B |
Fava |
Piva |
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2B |
Bogo |
Andrich |
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3B |
Fava |
Reali |
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CORSO C (spagnolo) TP |
COORDINATORE |
SEGRETARIO |
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1C |
Slongo |
Crosato |
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2C |
Verrastro |
Raschi |
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3C |
Ricci |
Burigo |
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CORSO D (tedesco) |
COORDINATORE |
SEGRETARIO |
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1D |
Rosson |
Lanaro |
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2D |
Chiesura |
Sostegno |
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3D |
Dal
Dura |
Graffeo |
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CORSO E (spagnolo) |
COORDINATORE |
SEGRETARIO |
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1E
(tradizionale) |
Bortot |
Lavina |
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2E
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Sacchet |
Salviato |
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3E
(tradizionale) |
Foti |
Fiorino |
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CORSO F (spagnolo) |
COORDINATORE |
SEGRETARIO |
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1F
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Fontanive |
De
Filippo Roia |
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2F
(tradizionale) |
Garbellotto
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Dazzi |
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3F |
De
Pra |
Pellegrini
Letizia |
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CORSO G (spagnolo) |
COORDINATORE |
SEGRETARIO |
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1G
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Borrelli |
Portannese |
Funzioni e compiti del Coordinatore:
- Collaborare con il Dirigente scolastico verificando l’andamento generale della classe sotto il profilo della frequenza e del comportamento, segnalando:
a) alle famiglie le protratte assenze, gli abituali ritardi e le particolari difficoltà degli alunni;
b) al personale di segreteria le assenze che superano i 5 giorni;
c) al Dirigente Scolastico le eventuali note per il comportamento. - coordinare l’attività didattica della classe:
a) prendere accordi con i colleghi per favorire l’interdisciplinarietà della progettazione didattica
b) verificare il calendario delle verifiche scritte per evitare un sovraccarico cognitivo agli alunni
c) controllare i verbali redatti dal vice – coordinatore. - presiedere il Consiglio di classe in assenza del Dirigente Scolastico:
a) relazionare ai rappresentanti dei genitori su quanto concordato con il Consiglio di classe ristretto;
b) organizzare eventuali assemblee dei genitori e presiedere l’assemblea dei genitori per l’elezione dei rappresentanti nei consigli di classe ai sensi dell’art. 21, comma 2 dell’O.M. 215/91;
c) collaborare nell’organizzazione di viaggi d’istruzione e scambi culturali per gli aspetti tecnico-organizzativi (controllo dei tagliandi di versamento e dei moduli di autorizzazione dei genitori); - predisporre, sentito il Consiglio di Classe, il PDP degli alunni con DSA e BES, provvedendo ai necessari incontri con le famiglie, per la condivisione di detti documenti.
- illustrare a genitori e alunni il PTOF, con particolare riguardo ai criteri di valutazione, ammissione o non ammissione alla classe successiva.
- Informare gli alunni sulle “regole” della scuola attraverso una lettura partecipata del libretto scolastico.
- Gestire le azioni connesse al modello Scuola Senza Zaino (per i coordinatori e vice-coordinatori delle classi Senza Zaino.
Funzioni e compiti del Vice – coordinatore:
- Curare il Registro dei Verbali del Consiglio di classe
- Supportare il coordinatore di Classe nel rapporto con i genitori e nell’organizzazione delle attività Referente di Educazione Civica per la classe
- Referente di Educazione Civica per la classe
- Gestire le azioni connesse al modello Scuola Senza Zaino (per i coordinatori e vice-coordinatori delle classi Senza Zaino.
Ai docenti coordinatori e vice – coordinatori di classe sarà riconosciuto un compenso forfettario (da liquidare ad incarico espletato) che sarà materia di precisa definizione in sede di contrattazione integrativa di Istituto.