Su TeleBelluno – 27 aprile 2020
Stefano Casagrande dell’associazione Bellunolanotte racconta: «Il motivo per cui l’anziano indosserà la veste del nonno è perché la relazione nonni-nipoti, per la sua valenza affettiva ed educativa, contribuisce fortemente alla crescita e allo sviluppo dei bambini, in quanto è un periodo della vita quasi magico in cui entrambi provano felicità nello stare insieme: i nonni nel darsi e concedersi tempo, quel tempo che magari non hanno potuto dare ai loro figli e i nipoti nel godersi l’affetto, l’attenzione e la cura dei nonni. La loro è una relazione speciale che i bambini fissano nella loro memoria affettiva e che ricorderanno anche quando saranno adulti».
LEZIONE CIVICA
Nonni in classe ha l’obiettivo principale di fornire un servizio di educazione civica nei confronti dei minori, erogato appunto dagli anziani nella loro veste di nonni. La collaborazione è con l’Università degli Anziani di Belluno che ha individuato alcuni suoi iscritti tra i corsisti della Facoltà e per quanto riguarda i bambini, l’Istituto Comprensivo Tina Merlin di Belluno, con una prima elementare della scuola Primaria Dal Pont. Il percorso si basa sull’incontro e scambio di esperienze fra nonni e bambini e quindi sul confronto intergenerazionale. Il percorso si struttura in un appuntamento settimanale da febbraio a maggio.
VIAGGIO NEL PASSATO
Sarà una preziosa occasione per far conoscere ai bambini aspetti della vita del passato, come le fiabe, i miti, le leggende, i canti, i proverbi, le filastrocche, gli antichi mestieri, il cibo, l’abbigliamento, le forme di divertimento. Quello che si faceva a Belluno una volta. «Questo progetto parte dall’analisi dei bisogni di due categorie spiega il presidente di BellunoLaNotte, Stefano Casagrande -: i bambini e gli anziani. Possono queste due categorie interagire? È possibile creare un ponte tra questi due mondi così apparentemente distanti? Dunque da un lato il bisogno sempre più crescente dei giovanissimi di avere dei modelli educativi, dall’altro lato la terza età e l’inserimento nella società e nel territorio mediante l’attività sociale prosegue Casagrande -, per ritrovare fiducia nelle proprie capacità intellettuali, ridefinendo il proprio ruolo».
C’ERA UNA VOLTA
Ecco che il bagaglio di esperienze, di conoscenze, che gli anziani hanno accumulato possono essere un faro anche per quei bimbi che i nonni non li hanno mai conosciuti. Il tutto attraverso il racconto, il gioco, il canto, il ripercorrere la storia e le differenze del quartiere in cui hanno vissuto e ora vedono trasformato, trasmettendo loro quei valori di una volta che la società moderna ha tanto bisogno di recuperare. Bellunolanotte a partire dal 2019 ha ampliato molto la propria attività associativa, portandola anche in altri settori del sociale e dando vita ad piccola seconda sede in Friuli. Un percorso di crescita che passa attraverso il sociale, la promozione del territorio, la creazione di reti tra terzo settore e mondo dell’impresa, fino alla cultura, alla musica e alla rigenerazione urbana.
Federica Fant
Polvere di ricordi» è il titolo della mostra foto/letteraria allestita dai ragazzi della 3B nell’atrio della scuola media Nievo, a Belluno, in occasione della Giornata della Memoria che si celebra oggi, lunedì 27 gennaio.
La polvere sui ricordi segna la loro persistenza nella memoria, il loro essere incisi nella coscienza e nel cuore, fino a diventare patrimonio collettivo. Ricordo e memoria, su questo binomio si snoda la mostra che raccoglie foto fatte dai ragazzi, memoria della Shoa e poesie originali, generate dallo spunto: «Vengo da…». Il tutto costruisce una trama tra presente e passato, tra speranze e disillusioni, tra storia e attualità, in cui ognuno dei ragazzi ha lasciato un’impronta di sé, creando un percorso suggestivo ed emozionante.
Il lavoro, svolto sotto la regia dell’insegnante Patrizia Fava, si è avvalso di strumenti per la scrittura creativa, della ricerca iconografica, e della conoscenza di tecniche fotografiche, illustrate in classe dal papà di un alunno.
Il tutto ha prodotto un percorso che accompagna il visitatore dentro la personalità dei singoli ragazzi: una foto delle loro vacanze di Natale affiancata a quella di un campo di concentramento; un’analisi della propria storia, messa confronto con un’esperienza del passato. Per non dimenticarlo, perché esso sia per tutti memoria collettiva e preservi dagli errori.
I ragazzi dell’indirizzo musicale hanno confezionato un progetto (“A spasso con Beethoven”) che è valso il successo nel bando “Per chi crea 2019”, indetto dal ministero dei beni culturali e dalla Siae. Tradotto: la scuola avrà un contributo di 25mila euro che permetterà agli studenti di inseguire il loro sogno musicale, sulle orme del grande compositore tedesco.
I ragazzi infatti andranno due giorni a Vienna, per visitare la casa-museo di Beethoven e intraprenderanno un viaggio nell’originale Casa della Musica, dove le note non sono solo da ascoltare, ma anche da vedere, percepire e persino riprodurre personalmente.
A completare il percorso sul grande compositore tedesco ci saranno anche la partecipazione a una lezione concerto organizzata dal Teatro La Fenice di Venezia, l’ascolto della prova generale di un concerto della stagione dell’Orchestra di Padova e del Veneto, e gli incontri a scuola con il direttore d’orchestra Elisabetta Maschio e con il pianista Celeste Levis.
Tutte le attività sono coordinate e gestite dai docenti dell’indirizzo musicale, Igor Martina, Radmila Visentin, Fabio Reolon, Mauro Bortolotto e Claudio Colmanet; e consentiranno ai ragazzi di vivere un anno all’insegna della buona musica, della cultura e del classicismo viennese, temi che verranno sviluppati in classe con l’apporto di tutti gli insegnanti.
L’istituto inoltre avrà la possibilità di arricchire e migliorare le dotazioni a disposizione dell’indirizzo musicale con l’acquisto di strumenti musicali e attrezzature specifiche per poter registrare e produrre materiale audio-video.
Il progetto si concluderà con un concerto al Teatro Comunale di Belluno il 21 maggio, in cui si esibiranno 50 ragazzi, mettendo in scena quanto di meglio hanno realizzato nell’eccezionale percorso di quest’anno.
A Mur di Cadola taglio del nastro per biblioteca e atelier digitale
I due nuovi ambienti di apprendimento verranno inaugurati mercoledì 23 ottobre alla scuola primaria dell’Istituto comprensivo Tina Merlin di Belluno.
Mercoledì 23 ottobre alle 16, alla scuola primaria di Mur di Cadola, a Belluno, verranno inaugurati due nuovi ambienti di apprendimento: la biblioteca e l’atelier digitale. Sono stati realizzati grazie a due bandi vinti dall’Istituto comprensivo Tina Merlin negli anni scorsi, che hanno consentito di acquistare libri, attrezzature per la robotica, arredi e cuscinoni morbidi. Il risultato è davvero accattivante: sono aule speciali, colorate, allegre e predisposte per il lavoro di gruppo e la didattica laboratoriale.
In occasione dell’inaugurazione verranno organizzati 5 laboratori gratuiti per i bambini delle scuole primarie e dell’infanzia che vorranno partecipare: un laboratorio di filosofia tenuto da Alessandra Tesolin; di robotica a cura di Erik Sacco Zirio; artistico con Anna Boranga; di lettura animata tenuto da Anna Gamba; un Coder Dojo (palestra di programmazione) a cura del Fablab Belluno. La scelta della data non è casuale: ricade nella settimana dedicata alla lettura “#Io leggo perché” che si tiene dal 19 al 27 ottobre, la più grande iniziativa nazionale di promozione della lettura organizzata dall’Associazione Italiana Editori.
Un contributo irrinunciabile per la realizzazione dei due ambienti è stato dato dal Comitato dei Genitori di Mur di Cadola, che si è occupato della tinteggiatura dei locali e dell’organizzazione della festa inaugurale.
Erano trecento nel pomeriggio di oggi, mercoledì 22 maggio, i piccoli matematici che, dopo aver superato due prove selettive che avevano coinvolto complessivamente ben 1.700 ragazzi e bambini delle scuole elementari e medie dell’intera provincia, hanno partecipato alla fase finale del Rally matematico che si sono disputate nel capoluogo, ospiti delle sedi del Liceo classico Tiziano e delle scuole medie Ricci.
Dopo un’ora a risolvere i problemi che hanno chiesto agli studenti non solo di fare di conto, ma anche di ragionare, e dopo la correzione delle prove, le professoresse Antonella Giacomin e Laura Fattori, rispettivamente presidente e tesoriera della sezione bellunese dell’associazione internazionale che cura il Rally, hanno annunciato i vincitori fra urla di gioia ed entusiasmo.
Sei le classi vincitrici, nelle sei diverse categorie. Fra le classi 3^ delle elementari ha vinto la 3^B di Mel, seconda Quartier Cadore; la classifica delle classi 4^ ha sancito la vittoria di Falcade che ha regolato la 4B di Mel; la classe 5^ più brava è stata quella di Quartier Cadore che ha superato Falcade.
Nelle prove riservate alle scuole medie, en plein della scuola di Canale d’Agordo che ha vinto tutte e tre le classifiche. Per le classi prime, il primo posto è stato assegnato a pari merito alla 1^A di Canale e alla 1^C di Santa Giustina; al terzo la 1^A di Limana; fra le classi seconde, la 2^A di Canale d’Agordo ha superato la 2^C di Castion e la 2^A di Limana; infine la 3^A di Canale ha battuto la 3^A di Limana.
La scuola media Nievo rinnova gli ambienti di apprendimento, compreso il grande atrio all’entrata della scuola, che aveva bisogno di essere svecchiato. Bortoluzzi Mobili ha studiato per l’occasione un divano bifacciale e un tappeto con una stampa digitale in stile “natura”, che uniti a dei puff e ad altri complementi di arredo costituiscono un’isola di verde all’interno della scuola in cui ragazzi possono riunirsi per studiare, chiacchierare, leggere e rilassarsi. Il nuovo spazio verrà utilizzato anche da insegnanti e genitori e rappresenterà il biglietto da visita per tutti coloro che visiteranno la scuola.
Gli studenti da anni sfruttano angoli informali come ampliamento delle aule; in base alle indicazioni dei professori li utilizzano anche durante le ore di scuola, se hanno bisogno di ripetere la lezione a un compagno, di ripassare un argomento in autonomia o semplicemente per leggere qualcosa mentre la classe finisce un compito. Ogni spazio della scuola e ogni attività al suo interno sono chiamati a diventare “educativi”: non solo le ore di lezione in aula, ma anche la ricreazione in atrio o le pause per la mensa, sono parte integrante di un progetto di scuola che punta a rendere responsabili e autonomi gli studenti, offrendo loro la possibilità di gestire alcuni tempi e spazi.
Nel piano dell’offerta formativa triennale dell’Istituto, grande rilevanza viene data non solo all’innovazione nella didattica e nelle metodologie, ma anche nel realizzare un ambiente confortevole, accogliente e bello per gli alunni. Essere circondati dalla bellezza aiuta a stare bene, educa il senso estetico e favorisce il rispetto per le cose. Per questo, con la collaborazione dei genitori, la scuola penserà nei prossimi mesi a una riprogettazione degli interni dell’edificio, individuando soluzioni, colori e forme che ne valorizzino la funzione educativa e siano congeniali alle attività dei ragazzi.
Lezioni di robotica educativa. C’è anche questo nell’offerta formativa dell’istituto comprensivo Tina Merlin di Belluno. Un istituto che è stato selezionato, per il secondo anno consecutivo, tra le scuole innovative del Veneto dall’Ufficio scolastico regionale. «Questo significa che alle nostre scuole vengono inviati i docenti appena entrati in ruolo per assistere ad alcune ore di lezione in vista dell’aggiornamento necessario per il loro anno di prova», spiega la dirigeste scolastica, Bruna Codogno.
Ad occuparsi delle materie tecnologiche, come appunto la programmazione dei robot, è il docente Erik Sacco Zirio, «competente e bravissimo in questa materia che riesce a far appassionare i bambini a questa disciplina», continua Codogno. Il programma di robotica educativa viene applicato non solo ai ragazzi delle elementari e delle medie, ma anche a quelli dell’asilo. «Logicamente con metodologie di approccio diverse: ai piccolissimi chiediamo che spingano dei pulsanti su questi robottini programmandone i movimenti molto semplici. Gli alunni delle elementari, invece, sono alle prese con un set di pezzi Lego, in cui sono inseriti dei microchip che permettono il movimento, con cui realizzano degli animali. Infine alle medie i ragazzi costruiscono dei veri e propri robot che devono far muovere su percorsi predefiniti. Si tratta di un lavoro interessante», conclude la dirigente scolastica, «che permette ai ragazzi di sviluppare la capacità di risolvere i problemi, di muoversi nello spazio, di comprensione anche delle menti artificiali. Tutto il materiale tecnologico che stiamo usando per questo scopo verrà raccolto in un atelier che stiamo realizzando con i fondi di un bando ministeriale di tre anni fa e poi lo metteremo a disposizione di tutti gli studenti del Comprensivo». —
Da Telebelluno del 20 ottobre 2018
Grande successo per “Ricominciamo dalla sicurezza”
Riuscitissima la festa di inizio anno scolastico svoltasi alla scuola media Nievo di Belluno e promossa dai Comitati dei genitori degli studenti dell’Istituto Comprensivo Tina Merlin.
Sapete come si ascolta un roseto?
A Cesiomaggiore un weekend di eventi proposti da Isoipse: racconti e profumi tra le rose antiche di Seravella. L’audioguida degli studenti.
C’è un luogo magico e profumatissimo, nel Bellunese, curato con pazienza e determinazione, ricco di colori ed echi di vicende antiche. È il roseto di Seravella, pensato e creato dall’ex direttrice del Museo etnografico della Provincia di Belluno e del Parco Nazionale delle Dolomiti Bellunesi, Daniela Perco, e dal lavoro certosino di riproduzione, per talea o margotta, di varietà di rose antiche presenti nelle case contadine, nelle ville, nelle canoniche della provincia, ad opera di Renato Dal Cin e Alida Dal Farra.
L’associazione bellunese Isoipse, che dall’anno scolastico 2017/2018 gestisce l’attività formativa del Museo etnografico, organizza un weekend di eventi dedicati alle rose di Seravella. Sabato 26 maggio, i ragazzi della 1B e 1C della scuola secondaria di primo grado dell’Istituto comprensivo Tina Merlin di Belluno presenteranno un’audioguida da loro realizzata dedicata al tema della rosa. Gli studenti hanno prodotto un racconto digitale a tappe, a partire da una visita guidata al roseto del Museo: una guida audio, che si può scaricare e ascoltare utilizzando la app izi.travel, e che racconta ad esempio degli usi medici e culinari delle rose, della cura delle piante, dell’importanza dei fiori per la biodiversità. Il progetto nell’ambito del quale i ragazzi, insieme agli operatori di Isoipse e ad alcuni insegnanti, hanno realizzato il loro racconto digitale del roseto di Seravella, è il «Fuori dai musei dentro il paesaggio», finanziato da Cariverona e realizzato dall’associazione Isoispe in partenariato con la Provincia di Belluno e la sua rete museale, il Comune di Alano di Piave, il Comune di Cesiomaggiore e gli Istituti Comprensivi di Quero–Vas e Cesiomaggiore. Da inizio anno, più di 230 ragazzi delle scuole primarie e secondarie della Provincia hanno scoperto e vanno reinterpretando il patrimonio dei musei bellunesi, contribuendo a costruire la sezione 2018 del museo virtuale Dolom.it. Dalle rose alla bicicletta, dalla ricchezza dell’architettura rurale al paesaggio stravolto della Prima Guerra Mondiale, i ragazzi si stanno prendendo cura del patrimonio culturale locale, e lo stanno raccontando con i linguaggi del digitale, diventando di fatto i curatori del museo virtuale del paesaggio bellunese.
Domenica 27 maggio, invece, dalle 15 in poi il Museo e il roseto – nel momento della sua massima fioritura – accoglieranno appassionati e curiosi con una serie di attività per grandi e piccini. Molti gli ingredienti del «Giardino delle rose in festa»: innanzi tutto, visite guidate tra le oltre trecento piante di rose in compagnia dell’ideatrice del giardino Daniela Perco e Alessandro Moretto – uno degli operatori didattici che hanno collaborato con i ragazzi alla realizzazione dell’audio guida sulle rose. Oltre alle visite guidate, saranno organizzati laboratori e giochi con i petali per piccoli esploratori, un concerto di musica folk con il duo Li Volsi e Da Cortà, letture al sapore di rosa e infine… tempo di merenda per tutti.
L’evento Giardino delle rose in festa è realizzato con il sostegno di Dolomia (Unifarco) e Lattebusche. In caso di brutto tempo l’evento è posticipato a domenica 10 giugno.
Servizio andato in onda su Telebelluno il 20 dicembre 2018:
L’Istituto Comprensivo di Cavarzano tra le scuole venete più innovative.
Tali scuole, spiega il Ministero, sono considerate “accoglienti e si caratterizzano per una consolidata propensione all’innovazione organizzativa e didattica”.
L’Istituto Comprensivo Tina Merlin di Cavarzano tra le scuole più innovative del Veneto. La comunicazione, giunta qualche settimana fa dall’Ufficio scolastico regionale per il Veneto, è stata accolta con soddisfazione dai docenti e da tutto il personale, perché va a premiare il lavoro di questi ultimi anni, volto a rinnovare la didattica e a migliorare gli ambienti di apprendimento.
Grazie a contributi europei e del Ministero, oltre che al sostegno di famiglie e aziende del territorio, l’Istituto in questi ultimi anni ha ampliato le proprie dotazioni tecnologiche, fornendo di computer, lavagne interattive e tablet tutti i plessi di scuola primaria e la scuola media Nievo.
Nella primaria di Mur di Cadola si sta allestendo un atelier digitale, a disposizione di tutte le scuole dell’Istituto, con stampanti 3D e attrezzature per la robotica educativa. Sono state migliorate e ampliate le aule di informatica nei plessi; gli arredi sono stati rinnovati ricavando ambienti piacevoli e adatti anche all’uso informale da parte dei ragazzi. Ma soprattutto è stata ampliata l’offerta didattica, avviando corsi per la certificazione linguistica fin dalla scuola primaria e offrendo moduli per l’Ecdl (patente europea del computer) nella scuola media.
Nei pomeriggi è stata organizzata un’offerta formativa integrativa con approfondimenti sul problem solving, il metodo di studio, il gioco sport e il supporto nei compiti di casa con metodologie di peer tutoring.
Nella scuola media un Consiglio dei Ragazzi si occupa di organizzare iniziative a sostegno dell’Istituto e accoglie genitori e compagni al loro primo ingresso.
Fin dalla scuola dell’infanzia è stato adottato in molti plessi il modello delle scuole Senza Zaino, incentrato su una didattica laboratoriale e attiva e su approcci educativi che stimolino autonomia e responsabilità negli alunni.
Le scuole innovative (72 in Veneto, di cui 6 in provincia di Belluno), ospiteranno a breve gli insegnanti appena assunti in ruolo, per i quali il Ministero ha previsto che una parte della formazione iniziale avvenga in ambienti scolastici all’avanguardia e dotati di modelli didattici di qualità. della formazione iniziale avvenga in ambienti scolastici all’avanguardia e dotati di modelli didattici di qualità.
BELLUNO. Un primo giorno di scuola speciale per quattro classi prime delle scuola media Nievo di Cavarzano. I ragazzi troveranno infatti ad aspettarli, oltre ai loro insegnanti, anche lavagne multimediali e sussidi didattici pensati ad hoc per una scuola “senza zaino”. Questo il nome del progetto che punta a far sviluppare autonomia e partecipazione negli studenti.
«Sono stati acquistati arredi, computer, schermi interattivi e tanto materiale didattico» spiega una nota dell’istituto comprensivo Tina Merlin di Belluno, «sono state ridipinte le pareti grazie all’intervento del Comune. Professori e maestri hanno seguito decine di ore di formazione per dare il via alla scuola nuova, in cui si punterà molto su autonomia e responsabilità nei bambini e nei ragazzi».
Oltre agli insegnanti, hanno dato il loro contributo anche i genitori e soggetti privati come il Lions Club di Belluno, tra gli sponsor del progetto. L’appuntamento per i ragazzi è il 13 settembre, quando la campanella riprenderà a suonare alla Nievo e alle scuole verdi di Cavarzano, alle elementari di Quartier Cadore, nelle scuole dell’infanzia di Sopracroda e Mur di Cadola.
Mentre per i bambini delle prime classi delle elementari l’ingresso a scuola è previsto alle 9.30, in modo da esseri accolti con calma dalle loro maestre, per gli studenti della scuola media Nievo che aderiscono alle classi senza zaino la campanella suonerà alle 10. Al loro primo ingresso nella scuola i ragazzi verranno accolti da aule, arredi e soprattutto metodologie innovative. Le aule saranno inaugurate con una cerimonia ufficiale in ottobre alla presenza del responsabile nazionale Senza Zaino Marco Orsi.
CAPRINO VERONESE. Poker di vittorie per i ragazzi bellunesi a Caprino Veronese, alla finale regionale degli studenteschi di atletica, categoria Cadetti (scuola media). I successi portano le firme di Nicholas Cecchet nel salto in lungo, Elena Nessenzia e Davide Meggiolaro negli 80 ostacoli, la staffetta del Longarone nella 4×100 femminile.
L’atletica provinciale torna a casa anche con altri 7 podi.
Poker di vittorie. Nicholas Cecchet, dell’istituto comprensivo Sedico-Sospirolo, ha vinto nel salto in lungo con la misura di 5.55. Davide Meggiolaro (Ic Belluno 2) si è imposto negli 80 ostacoli facendo fermare le lancette del cronometro sul tempo di 12″ netti. 12″9, invece, il tempo che ha permesso a Elena Nessenzia (Ic Mel) di portarsi a casa la vittoria sugli 80 ostacoli della gara ragazze. L’istituto comprensivo di Longarone ha conquistato il successo nella 4×100 femminile con Antonia Olivier, Rachele Pompanin, Elisa Sacchet e Giada Stremiz: 54″00 il loro riscontro cronometrico.
Tris di secondi posti. Giulia Levis (Ic Belluno 1) è giunta seconda nell’alto, superando l’asticella posta a 1.46. Giovanni Santomaso (Vittorino da Feltre) ha invece conquistato il secondo posto nei 1000 correndo in 2’51″. Alessia Zoldan (Longarone), infine, è arrivata seconda nella marcia con il tempo di 13’12″.
Quattro terzi posti. Setotaw De Toffol (Sedico-Sospirolo) è giunto terzo sugli 80 piani correndo in 9″8. Giada Stremiz (Longarone) è arrivata terza nel getto del peso con la misura di 9.32. Marta Chiocchi (Pieve di Cadore) ha conquistato il terzo posto nei 1000 fermando il cronometro sul tempo di 3’16″. Andrea Bocan, infine, dell’istituto comprensivo di Santa Giustina, è arrivata terza nel lungo con la misura di 4.38. (i.t.)
BELLUNO. Le famiglie bellunesi premiano il progetto “Scuola senza zaino”, introdotto nell’Istituto Comprensivo 2. Ben due terzi degli iscritti alle medie di Cavarzano e all’elementare di Quartier Cadore hanno scelto proprio questo innovativo progetto, per la soddisfazione della dirigente Bruna Codogno. «A Quartier Cadore abbiamo avuto 44 iscritti, un numero importante, che ci permetterà di realizzare due prime classi il prossimo anno scolastico. Un passo in avanti, considerando che due anni fa non c’era nemmeno una prima. Alle medie sono stati 130 gli iscritti «un dato migliore dello scorso anno scolastico quando ne avevamo avuti 121», sottolinea Codogono, che aggiunge: «In questo caso, riusciremo a fare senza zaino 3-4 prime classi su sei. All’infanzia abbiamo confermato tutte le sei sezioni (quattro a Mur di Cadola e due a Sopracroda)».
In aumento gli iscritti al Liceo Scientifico, che passa dai 117 di quest’anno ai 146 del prossimo (86 allo scientifico normale e 60 alle scienze applicate); ci sarà bisogno di almeno una classe in più. Al Catullo 129 i nuovi studenti, la maggior parte dei
quali al Liceo Artistico. A scegliere il Calvi sono stati 125 ragazzi (erano 122 quest’anno), 176 quelli che andranno al Renier (79 al linguistico e 65 alle scienze umane). Al Segato 152 gli iscritti (si confermano i numeri attuali), mentre 17 sono quelli del Brustolon (con un leggero calo).
BELLUNO. Aule colorate, divanetti, morbidi cuscini. Addio ai classici banchi di legno: anche nelle scuole del capoluogo arriva il modello “Scuole senza zaino”. Una sperimentazione nata dieci anni fa in Toscana e che si sta espandendo rapidamente in tutta Italia.
Nel Bellunese è un’opportunità per gli studenti dell’istituto comprensivo di Longarone e Zoldo. Da settembre lo sarà anche per gli studenti dell’Ic 2 Tina Merlin.
“Scuola senza zaino” sarà adottato da settembre nelle scuole dell’infanzia di Sopracroda e Mur di Cadola, nelle elementari di Quartier Cadore e di Cavarzano (scuole verdi) e in alcune classi prime delle medie Nievo.
In questo modo i genitori potranno scegliere, al momento dell’iscrizione, se far seguire al proprio figlio questo modello oppure se seguire un’educazione scolastica di tipo tradizionale.
La didattica di “Scuole senza zaino” è di matrice Montessoriana: viene data grande attenzione agli ambienti formativi, all’apprendimento personalizzato e autonomo degli alunni e alla didattica attiva.
Nelle aule sono previsti angoli per il relax, banchi a isola per il lavoro di gruppo, un arredamento con colori vivaci, angoli nei quali gli studenti possono usare liberamente i materiali didattici messi a disposizione dalla scuola nei tempi morti, per esempio mentre aspettano che i compagni finiscano un lavoro, per recuperare un compito non fatto, o per rinforzare abilità carenti.
«Il modello Senza zaino consente di personalizzare i percorsi, superando la lezione frontale e organizzando la classe in gruppi», spiega la dirigente dell’istituto comprensivo Bruna Codogno.
«Ma lascia spazio anche allo studio individuale e al potenziamento dei talenti. Il ministero dell’Istruzione sta proponendo questo modello come avanguardia educativa e abbiamo deciso di proporlo agli studenti delle nostre scuole».
Con il superamento della lezione frontale vengono di fatto abbandonati banchi e cattedre. L’insegnante inizia la lezione spiegando l’argomento del giorno in uno spazio chiamato agorà, mentre bambini e ragazzi ascoltano seduti su divanetti, cuscini.
Terminata la spiegazione inizia il lavoro in piccoli gruppi, stavolta seduti al banco ma posizionati ad isola.
«Gli studenti eseguono esercizi inerenti quello che è stato spiegato, ma possono anche rinforzare le loro carenze e potenziare i propri talenti personali», continua la dirigente.
«Inoltre tutto il materiale didattico viene fornito dalla scuola, grazie ad un contributo richiesto ai genitori all’inizio dell’anno». Gli studenti dovranno portare a casa solo la scheda o il libro che servirà loro per fare i compiti, se ne avranno.
Una metodologia didattica innovativa, dunque, che mira anche a responsabilizzare i bambini, a renderli autonomi, a potenziare il lavoro in gruppo, valorizzando il talento di ciascuno.
«Si tratta di una didattica attiva, in cui sono i bambini a lavorare, non solo gli insegnanti a trasmettere», conclude la Codogno.
I docenti dell’istituto comprensivo concluderanno entro giugno una specifica e impegnativa formazione, e a settembre saranno pronti ad accogliere con metodologie nuove e nuovi strumenti didattici gli alunni che frequenteranno le scuole del comprensivo 2.
Il Comune fornisce la pittura, mamma e papà la manodopera
BELLUNO. Il Comune ha fornito la pittura, i genitori ci hanno messo il proverbiale olio di gomito e tanto entusiasmo. Erano una cinquantina sabato pomeriggio, armati di pennelli, tute anti macchia e tanta buona volontà. Con gli studenti a casa a godersi il meritato riposo dopo una settimana passata in classe, mamme e papà si sono dati da fare per rimettere a nuovo le aule. C’erano anche molti insegnanti, che hanno dato una mano nell’operazione di tinteggiatura.
Le aule sono state dipinte di verde, di blu, colori sgargianti ma non sfacciati per rendere le classi ambienti gradevoli nei quali trascorrere le mattinate.
La chiamano sussidiarietà. È quel principio in base al quale ente pubblico e cittadini collaborano per fare alcuni piccoli lavori sui beni collettivi. Come le scuole. A coordinare l’iniziativa ci ha pensato il comitato genitori presieduto da Erika Cervo: «L’obiettivo è quello di rendere la scuola maggiormente accogliente per i nostri figli», spiega. «L’operazione è stata resa possibile grazie al contributo del Comune, che ci ha fornito la pittura necessaria».
Il lavoro non è terminato: i genitori si ritroveranno sabato per terminare l’opera. Sempre armati di pennelli, secchi pieni di pittura, la voglia di fare del bene per un bene che è un po’ anche loro, visto che ci studiano i loro figli.
Un plauso a genitori e insegnanti arriva dall’amministrazione e dalla dirigente dell’istituto comprensivo 2, di cui fanno parte le medie Nievo. Bruna Codogno ha ringraziato mamme, papà e il comitato genitori per aver coordinato l’iniziativa e concluso con una bella frase, che dà il senso dell’atmosfera che si respira nel plesso: «Siamo davvero una grande scuola-comunità».
Alessia Forzin
Il via libera dato dalla giunta. La dirigente scolastica Codogno: «È stata un esempio di vita e di ideali»
BELLUNO. L’Istituto comprensivo Belluno 2 sarà intitolato alla giornalista e scrittrice bellunese Tina Merlin. L’altro ieri è arrivato il via libera della giunta comunale, l’ultimo passaggio burocratico necessario per poter trasformare in realtà la richiesta del consiglio di istituto del comprensivo. «Chiamare con dei numeri gli istituti comprensivi di Belluno non è il massimo in un’ottica identitaria», spiega Bruna Codogono, dirigente scolastica dell’Ic 2. «Così lo scorso anno, su proposta del collegio dei docenti, il consiglio di istituto ha deciso di intitolare la struttura a Tina Merlin».
Il nome della giornalista dell’Unità non era l’unico in ballo nel collegio docenti. «Si trattava di individuare personaggi di ampio respiro che fossero del territorio e che ne avessero dato lustro, ma che incarnassero anche dei valori e degli ideali», dice Codogno che prosegue: «E così alla fine tutti sono confluiti sul nome di Merlin per il suo forte legame con la sua terra d’origine, perché rappresenta un esempio di donna coraggiosa e tenace, che ha saputo sostenere le proprie idee in difesa dei più deboli, denunciando i soprusi e le prevaricazioni che poi portarono al disastro del Vajont. Inoltre, Merlin è un esempio perché nata da una famiglia umile, con il lavoro e l’impegno ha conquistato un posto di rilievo nel panorama del giornalismo internazionale, ed infine ha militato nella Resistenza come staffetta e il suo successivo percorso in politica è stato sempre coerente con gli ideali della sua giovinezza. Per questo Merlin è rappresentativa e di stimolo ai bambini e ai ragazzi in termini di valori ideali e di esempio di vita».
L’intitolazione avverrà il 17 marzo 2017, «una giornata che per il nostro istituto è dedicato ogni anno a temi particolari», dice la dirigente che ci tiene a precisare come «quel momento sarà solo l’ultimo passaggio di un percorso di formazione e di istruzione che vogliamo portare avanti quest’anno dall’infanzia alle medie per far conoscere Tina Merlin».
Soddisfazione per l’iniziativa arriva da Adriana Lotto, presidente della Fondazione dedicata alla giornalista e scrittrice. «È interessante che continui ad essere vivo l’interesse per Merlin, che si voglia scoprirla e capirla ancora oggi. Soltanto sabato scorso su Radio Rai 3 è stata dedicata mezz’ora alla sua storia. Credo che in questo momento di crisi dei valori e appiattimento generale, Merlin rappresenta l’idea che si può e si deve cambiare, è la speranza. Si è sempre messa in gioco in termini materiali e morali, una persona che si assumeva le proprie responsabilità e credeva in quello che faceva. Credo che oggi tra i giovani sia diventata un modello».
Paola Dall’Anese
CAVARZANO. Il rispetto di sé e degli altri, l’amore per l’ambiente e la conoscenza della propria storia e delle tradizioni. Temi importanti quelli sui quali si è riflettuto ieri mattina nel cortile della scuola di Mur di Cadola. Protagonisti gli alunni delle elementari dell’istituto comprensivo Belluno II e gli alpini. Si è celebrato infatti a Cavarzano un appuntamento che è ormai divenuto tradizione: il Premio Bontà, da nove anni proposto dal Gruppo Alpini Cavarzano-Oltrardo. L’iniziativa è intitolata a Giuseppe Piazza, che volle il “Premio bontà” per trasmettere ai giovani i valori fondanti dell’Associazione Alpini, in primis attenzione agli altri, solidarietà, condivisione.
La giornata è cominciata con l’inno di Mameli e l’alzabandiera. Poi, protagonisti assoluti i bambini delle scuole dell’Oltrardo che hanno proposto il risultato di un percorso formativo: brani musicali di diverse tradizioni del mondo, letture sul tema della salvaguardia dell’ambiente, poesie sul tema del sorriso e dell’attenzione agli altri, poesie sulla pace, canti (come “La Leggenda del Piave”) e poesie sul tema della guerra.
Al termine, il capogruppo del Cavarzano-Oltrardo, Giuliano Pastori, e la moglie di Giuseppe Piazza, Gabriella, hanno consegnato alla dirigente scolastica Bruna Codogno il Premio Bontà. «Con questo premio, voluto in maniera convinta e appassionata dal nostro caro Bepi, abbiamo inteso premiare con questa somma di denaro (800 euro, ndr) non una singola persona o una classe, ma l’istituto nel suo complesso, per l’uso che i dirigenti riterranno più opportuno per i bisogni della scuola», ha affermato Pastori. «Credo che un plauso sia doveroso per tutto il personale docente, che si è impegnato in percorsi formativi di grande importanza».
Alla cerimonia sono intervenuti, tra gli altri, il presidente della sezione Ana di Belluno, Angelo Dal Borgo (che ha ricordato ai ragazzi l’importanza dei doveri prima di quella dei diritti), l’assessore Biagio Giannone e il campione paralimpico Oscar De Pellegrin. (i.t.)
BELLUNO. L’istituto comprensivo Belluno 2 accede alle nazionali dei giochi studenteschi di pallavolo con i Cadetti, che ieri hanno vinto la fase regionale disputata in casa battendo in finale Villafranca 2-0 (15-8 e 15-7 i punteggi).
Si è giocato tra la palestra Nievo, il palasport De Mas e la Spes Arena. Seconde le Allieve del Galilei-Tiziano, sconfitte in finale dal liceo Newton di Padova 0-2. Terzi gli Allievi del Segato-Brustolon dietro a Pretto Schio (primo) e Marconi Verona (secondo), mentre le Cadette di Feltre hanno chiuso il torneo senza vittorie. La fase nazionale si disputerà a giugno a Trento. Risultati.
Cadetti: Belluno – Castelfranco 2-0, Due Carrare – Castelfranco 1-1, Due Carrare – Belluno 0-2, Villafranca – Monte Pasubio 1-1, Badia Polesine – Monte Pasubio 0-2, Badia Polesine – Villafranca 0-2. Finale Villafranca – Belluno 2 0-2.
Cadette: Cittadella – Lendinara 2-0, Villafranca – Cittadella 2-0, Villafranca – Lendinara 1-1, Feltre – Castelfranco 0-2, Noventa – Trissino 1-1, Feltre – Trissino 0-2, Castelfranco – Noventa 1-1, Feltre – Noventa 0-2, Castelfranco – Trissino 0-2. Finale: Villafranca – Trissino 1-2.
Allievi: Schio – Treviso 2-0, Padova – Treviso 0-2, Padova – Schio 2-0, Segato/Brustolon – Mestre 2-0, Verona – Mestre 2-0, Verona – Segato/Brustolon 1-1. Finale: Verona – Schio 1-2.
Allieve: Galilei Tiziano – Mestre 2-0, Verona – Mestre 2-0, Verona – Galilei Tiziano 1-1, Padova – Vicenza 1-1, Rovigo – Treviso 0-2, Rovigo – Vicenza 0-2, Treviso – Padova 0-2, Padova – Rovigo 2-0, Vicenza – treviso 2-0. Finale: Galilei Tiziano – Newton Padova 0-2. (sco)
BELLUNO . L’ora di Pinocchio. Dopo il successo di Peter Pan, portato in scena lo scorso anno, la scuola secondaria Nievo ha realizzato quest’anno un nuovo percorso teatrale “di legno”. Protagonista del palcoscenico delle Nievo di questa annata scolastica è stato infatti Pinocchio.
Uno spettacolo a lungo preparato e firmato dalla regia di Laura Pellegrini che questa sera alle 20.30 sarà presentato niente meno che al Teatro Comunale di Belluno. Il lavoro è stato realizzato da ben 11 classi tra prime e seconde e dai docenti delle classi stesse per un totale di più di 200 ragazzi, tutti sulla scena del teatro questa sera.
il musical è l’ultima tappa di un percorso durato mesi, che ha permesso ai docenti di sviluppare nei ragazzi competenze trasversali: parlare in pubblico, esprimersi attraverso musica, danza, movimento, capacità di governare le emozioni e di cogliere gli elementi della nostra identità culturale.
Gli ingredienti essenziali per portare in scena il bugiardo più celebre del mondo delle fiabe? Lavoro di squadra, competenza, professionalità e partecipazione. In una parola, Nievo.
BELLUNO. Cerimonie commemorative del primo maggio a Belluno. Oggi è il giorno dedicato al ricordo dei Caduti e dispersi in guerra. Il ritrovo questa mattina alle 8.30 è in piazzale Marconi con la posa di una corona di alloro alla lapide che ricorda i caduti: Pietro Poletto (Peter), Ardeo De Vivo (Mimi), Oscar Pisciutta (Paolo), Sergio Salomon (Dax), Renato Sottomani (Venerdì), Bruno Tormen (Mario), Giovanni Sommavilla (Squalet).
L’orazione ufficiale sarà tenuta dal presidente del consiglio comunale, Francesco Rasera Berna. Seguirà la celebrazione di una messa nella chiesetta dell’Istituto Sperti in via Feltre. Alle 9.45, le commemorazioni si sposteranno a La Rossa, per la messa e la cerimonia commemorativa nella scuola di Fiammoi. Ci sarà il saluto da parte del sindaco Massaro e l’orazione ufficiale a cura degli studenti, già delle Nievo. Interverranno anche gli studenti della classe III della “I. Nievo” di Cavarzano e della classe V della Scuola primaria di Fiammoi.
BELLUNO. “Programmare è un gioco!”. L’iniziativa si terrà lunedì e giovedì nel laboratorio di informatica dell’Istituto comprensivo 2 di Belluno. Il progetto è nato per introdurre nuova concezione dell’insegnamento dell’informatica nella scuola primaria, in linea con il progetto del Governo sulla “Buona scuola”. A essere coinvolti i bambini delle classi quarte delle scuole primarie di Quartier Cadore e Mur di Cadola, che si divertiranno programmando un videogioco in classe. L’iniziativa è sorta da una collaborazione tra la dirigente del Comprensivo 2 e Paolo Zampieri, docente di informatica all’Iti Segato, che porterà alcuni studenti della classe terza superiore a insegnare i rudimenti della programmazione informatica ai bambini. Si imparerà giocando, partendo dalle istruzioni e mettendo in sequenza blocchi di mattoncini. Ogni blocco è un’azione più o meno complessa e più le difficoltà aumentano, più ci si avvicina al codice informatico che anima le applicazioni e i software che siamo abituati a usare. A questo scopo verrà utilizzato Scratch, un linguaggio di programmazione didattico diffuso in tutto il mondo e messo a punto dal Massachusetts Institute of Technology.
I ragazzini, quindi, impareranno non solo ad avvicinarsi al computer, ma anche al linguaggio della programmazione. (m.r.)
CAVARZANO. Bel successo di partecipazione per la tredicesima Pedonata di Primavera di Cavarzano, che ha visto al via dalle scuole Nievo 590 partecipanti, 380 dei quali impegnati sul percorso più corto e 30 al via con il proprio cane nella gara riservata ai quattro zampe. Una edizione che ha parlato cadorino, con Mirco Da Vià e Martina Festini Purlan vincitori con ampio margine al termine del bel percorso lungo, caratterizzato come sempre dal passaggio a Col Fiorito. Nella 4 chilometri i successi sono invece andati al pontalpino Alessandro Sacchet e a Laura Mazzoleni Ferracin, anche loro con ampio margine sui rivali di giornata.
8,5 km maschile: 1. Mirco Da Vià 32:12; 2. Enrico Viel 32:57; 3. Fabrizio Da Prà 33:36; 4. Massimo Reveane 33:53; 5. Fiorello Pianon 34:08; 6. Aldo Vascellari 34:33; 7. Andrea Pavanello 34:46; 8. Enrico Bortoluzzi 35:32; 9. Angelo Candeago 36:16; 10. Mirko De Biasi 36:23; 11. Antonio Chiarolla 36:35; 12. Michele Barp 36:37; 13. Cesare Friz 37:13; 14. Mattia Da Boit 37:17; 15. Angelo Bianchet 38:20; 16. Franco De Bon 38:43; 17. Ivan De Donà 38:47; 18. Roberto Tabacchi 39:03; 19. Marco Bona 39:48; 20. Guido De Bona 39:53.
8,5 km femminile: 1. Martina Festini Purlan 36:38; 2. Monica Casol 39:24; 3. Micaela Bortoluzzi 40:51; 4. Ilaria Fagherazzi 43:32; 5. Francesca Bortoluzzi 44:02; 6. Monica Torres 48:43; 7. Erica Turi 50:12.
4 km maschile: 1. Alessandro Sacchet 18:06; 2. Manuel Moser 18:54; 3. Geremia Levis 19:27; 4. Mirco Molinari 20:17; 5. Davide Meggiolaro 20:30; 6. Marouan Alhyane 20:37; 7. Tommaso Gerardini 21:21; 8. Franco Vedana 21:41; 9. Maicol De Nardin 22:07; 10. Fulvio De Nardin 22:08.
4 km femminile: 1. Laura Mazzoleni Ferracin 19:38; 2. Anna Molinari 20:11; 3. Chiara Vedana 21:26; 4. Mirta Gerardini 21:56; 5. Maria Sirbu 23:09; 6. Angela Pin 23:46; 7. Sara Zanin 24:35; 8. Vanessa De Francesch 25:02; 9. Viviana Andrich 25:26; 10. Patrizia Volpon 25:30.
4 km 2002: 1. Alessandro Sacchet 18:06 e Anna Molinari 20:11.
4 km 2003: 1. Manuel Moser 18:54 e Chiara Vedana 21:26.
4 km 2004: 1. Marouan Alhyane 20:37 e Erica Dell’Eva 26:56.
4 km 2005: 1. Federico Savina e Martina De Pellegrin 30:56.4 km 2006: 1. Alessandro
Faso 27:24 e Giulia Righes 41:08.4 km 2007: 1. Maicol De Nardin 22:07 e Mirta Gerardini 21:56.
4 km 2008: 1. Tommaso Gerardini 21:21 e Elisa Pettenò 32:52.
4 km 2009: 1. Samuel Gabas 38:47 e Nataly Reveane 33:57.
Gruppi: 1. 2ª A Nievo 36 partecipanti. (g.d.c.)
Troppi pericoli: preside, docenti e genitori chiedono al Comune di intervenire Massaro: «Abbiamo qualche idea, presto un incontro con chi vive in zona» di Francesco Saltini
BELLUNO. Al lavoro per regalare più sicurezza agli studenti bellunesi. L’amministrazione Massaro ha affrontato – nel corso dell’ultima riunione di giunta – il problema relativo al traffico attorno alle scuole del capoluogo, partendo da una segnalazione del dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo 2, relativa ai quattro plessi di Cavarzano.
La richiesta della preside. La dirigente Bruna Codogno ha preso carta e penna e scritto una lettera indirizzata al sindaco Jacopo Massaro: «I maggiori problemi che ho evidenziato», sottolinea Codogno, «riguardano la scuola media Nievo, il cui cortile, di fatto, non è fruibile da parte dei ragazzi, perché trasformato negli anni in parcheggio per auto e capolinea dei pullman della Dolomitibus. Il nostro obiettivo è tornare al passato, utilizzando il cortile come area riservata ai ragazzi per l’ingresso e l’uscita da scuola e come spazio per la ricreazione. Il tutto, spostando la fermata del bus altrove e il parcheggio per le auto dietro la palestra e riqualificando l’area di fronte all’ingresso della Nievo con aiuole e panchine. A breve il Comune organizzerà un incontro con la popolazione di Cavarzano, visto che i cambiamenti richiesti dovrebbero portare a una rivisitazione della viabilità attorno alla scuola».
Il Comune al lavoro. Il sindaco Massaro ha affidato lo studio della situazione al Servizio mobilità. «Abbiamo eseguito una serie di approfondimenti su questo tema, esaminando le richieste e le proposte giunte dalla direzione didattica e confrontandoci con la Dolomitibus e la società che gestisce gli scuolabus. Numerose le criticità rilevate, a partire dal notevole afflusso di auto, furgoni e autobus nelle ore di punta, quelle che coincidono con l’ingresso e l’uscita degli studenti da scuola. Mezzi che, nel caso della Nievo, arrivano fin nel cortile della scuola, creando vere situazioni di pericolo per i ragazzi».
Il problema, segnalato anche da genitori e docenti, non è di facile soluzione: «Tutt’altro», sottolinea Massaro. «A Cavarzano ci troviamo a fare i conti con edifici scolastici costruiti senza tener conto dei problemi legati alla sicurezza stradale. La situazione è estremamente complicata, abbiamo alcune idee, ma prima di lanciarci in proclami, ci confronteremo con la dirigente scolastica, i docenti, le famiglie dei bambini e i residenti: l’obiettivo è concordare le modifiche allar
eFk \|zona». «Posso dire», prosegue il sindaco, «che ci sono strade estremamente strette, come le vie Mur di Cadola, Pertile e Zanon, dove vorremmo ricavare percorsi protetti per bambini o rendere alcuni tratti a senso unico. Poi, potremmo ricorrere anche a dossi e a rallentatori».
La trasformazione della viabilità a Cavarzano avverrà per step e sarà finalizzata alla sicurezza dei bambini: «In più occasioni ci sono stati degli incidenti, con bambini urtati dalle auto in transito, per fortuna senza gravi conseguenze. Non possiamo attendere altro tempo, l’area delle scuole è troppo pericolosa».
In ogni elementare sarà possibile formare una classe prima, bene anche le medie di Alessia Forzin
Nessuna pluriclasse e una prima in ogni plesso scolastico. In qualcuno addirittura due prime. Nel 2010 in città devono essere nati parecchi bambini, a giudicare dalla iscrizioni alle classi prime delle elementari per il prossimo anno scolastico. Le iscrizioni si sono chiuse lunedì e i numeri sono incoraggianti: in tutti i Comprensivi partirà almeno una prima in ogni scuola. Il boom di iscrizioni l’ha fatto l’Istituto comprensivo 2, che raggruppa le elementari di Cavarzano, Mur di Cadola, Fiammoi e Quartier Cadore.
«A Fiammoi chiederemo di fare due classi prime, abbiamo una trentina di iscritti», spiega la dirigente, Bruna Codogno. Stessa situazione a Mur di Cadola, dove si sono iscritti 46 bambini. Basterà una classe, invece, a Cavarzano e a Quartier Cadore, dove si festeggiano le venti iscrizioni. L’anno scorso la scuola di Nogarè, che propone il tempo pieno come quella di Fiammoi, non era riuscita a formare la prima.
«I numeri sono decisamente aumentati rispetto allo scorso anno», continua la Codogno. «Anche alle medie, dove abbiamo 120 iscritti, tanto che chiederemo di fare sei classi, con una a tempo prolungato». Alle Nievo il tempo prolungato è già una realtà ed è molto apprezzata.
Il boom di iscrizioni in questo istituto comprensivo è dato da diversi fattori: «Incide sicuramente l’andamento demografico», sottolinea l’assessore Valentina Tomasi, contenta per l’andamento complessivo delle iscrizioni in tutte le scuole, «ma anche il fatto che ci troviamo nella zona più popolosa della città. Inoltre asilo, scuola primaria e medie sono vicine, e per le famiglie che hanno più figli diventa comodo iscriverli tutti ai plessi del comprensivo 2».
Come in tutti gli istituti comprensivi, l’offerta formativa è variegata: i genitori hanno potuto scegliere fra tempo pieno, tempo normale con un rientro e sabato mattina libero (Mur di Cadola) e tempo normale con lezioni dal lunedì al sabato (Cavarzano). Buoni anche i numeri all’Istituto comprensivo 1, quello che comprende le elementari di Mussoi, Giamosa, Chiesurazza e Bolzano Bellunese.
«Siamo andati oltre ogni aspettativa», confessa la vicaria Manuela Casale. «Siamo molto contenti per i numeri delle iscrizioni. Riusciremo a far partire una prima in ogni scuola e sei alle medie (le Ricci, ndr)». In questo comprensivo c’è una scuola che propone il tempo pieno (Bolzano Bellunese) mentre le altre tre propongono le 27 ore con alcuni sabati a casa.
Previsioni rispettate, infine, all’istituto comprensivo 3, quello delle elementari Gabelli, di Badilet, Castion e Borgo Piave. «Forse alle Gabelli riusciremo a fare due prime, per lo meno questa sarà la richiesta che faremo», segnala la vicaria dell’Ic.
L’incremento più importante, a livello numerico, c’è stato alla scuola di Borgo Piave, dove si sono iscritti 18 bambini (l’anno scorso erano 14). Qui i bambini vanno a scuola per 27 ore alla settimana, con un rientro pomeridiano e il sabato libero.
Le famiglie apprezzano molto il servizio di doposcuola, ed è probabile che sia questa una delle ragioni dell’aumento delle iscrizioni per il prossimo anno scolastico. Anche a Badilet la proposta è sulle 27 ore con rientro e sabato libero, mentre a Castion e alle Gabelli i bambini frequentano le lezioni dal lunedì al sabato. Secondo le previsioni anche i numeri alle medie di Castion (57 iscritti), con un incremento di richieste per il tempo prolungato. Si farà richiesta per organizzare tre prime nel plesso.
La Polizia postale di Belluno sarà presente nelle scuole dell’Istituto comprensivo 2 di Belluno, nella giornata di giovedì, nell’ambito dell’iniziativa Safer Internet Day 2016, che vede la collaborazione del Ministero della pubblica istruzione. Si parlerà di cyberbullismo nelle scuole di 100 capoluoghi di provincia in Italia, compreso Belluno. Saranno ben 60mila i ragazzi che in tutta Italia i poliziotti incontreranno in una giornata che vede come slogan la frase «Gioca la tua parte per un internet migliore».
«Una vita da social» è un progetto itinerante sviluppato dalla polizia postale e delle comunicazioni con l’obiettivo di aiutare gli utenti della rete a navigare in piena sicurezza e a gestire con consapevolezza e controllo i dati condivisi online.
L’iniziativa ha anche una pagina fb “unavitadasocial” nella quale vengono riportate tutte le attività e le impressioni dei giovani studenti. L’obiettivo delle attività di formazione è quello di insegnare ai ragazzi a sfruttare le potenzialità comunicative del web e delle community online, senza correre rischi connessi al cyberbullismo, alla violazione della privacy altrui e propria, al caricamento di contenuti inappropriati, alla violazione del copyright e alla adozione di comportamenti scorretti e pericoli per sè e per gli altri.
Patente europea del computer (Ecdl) con i corsi organizzati alla scuola media “Nievo” a Belluno. Ecco i 4 moduli disponibili a cui potersi iscrivere che consentono di ottenere l’Ecdl Base. Computer essentials: ha per argomento la conoscenza del computer, del suo funzionamento e del suo utilizzo. Online essentials: per apprendere i concetti e le competenze fondamentali necessari per navigare. Word processing: strumenti di videoscrittura,consente di ottenere l’attestato che certifica la conoscenza delle funzionalità principali di tali software. Spreadsheet: fogli di calcolo elettronici e loro funzionalità. L’Istituto Comprensivo 2 di Belluno, cui fa capo la “Nievo”, si è da poco accreditato presso l’Aica, l’associazione che cura le procedure per il conseguimento della Patente europea del computer, una certificazione spendibile nell’ambito di concorsi pubblici e accettata in ambito privato, a scuola e all’università fornisce crediti formativi e attestante la capacità di saper utilizzare un computer in modo autonomo ed efficace.(e.f.)
BELLUNO. Borse di studio per gli alunni della scuola secondaria di primo grado “Nievo” di Belluno. La consegna avverrà domani alle 10 nella palestra dell’istituto, a Cavarzano, alla presenza dei rappresenti del Comune, di associazioni del territorio, del presidente del consiglio d’istituto della “Nievo” e del comitato genitori. I premi, con assegno in denaro (grazie a una specifica donazione), saranno consegnati, uno per classe, agli studenti che si sono distinti per il profitto nel corso dell’anno scolastico 2014-2015. Si tratta di Vittoria Schincariol (2A), Chiara Nonnato (3A), Rebecca De Moliner (2B), Giosuè Mario (3B), Stefano Guolla (3B), Emanuele Salvadego (2C), Letizia Maggioli (3C), Nikolas Chierzi (2D), Gaia Gasperin (3D), Nicole Dal Tio (2E), Luca Bernardi (3E), Gioia Pastori (2F), Eileen Miotto (3E), Martina Santafede (3D). Riceverà inoltre un vocabolario d’inglese (borsa “Maria Rosa De Martin”) l’alunno Filippo Bortoluzzi (2A). Le prime borse di studio risalgono al 1941. Sono intitolate a docenti, militari, partigiani. (m.r.)
Un teatro comunale gremito ha riservato un’accoglienza calorosa agli alunni delle classi prime e seconde della scuola media Nievo
BELLUNO. Un teatro comunale gremito ha riservato un’accoglienza calorosa agli alunni delle classi prime e seconde della scuola media Nievo (dell’IC2 di Belluno), che, sabato sera hanno portato in scena il musical “Peter Pan” tratto dal romanzo Peter e Wendy di James Matthew Barrie.
La scenografia mozzafiato (impreziosita da un suggestivo gioco di luci), le musiche coinvolgenti di Edoardo Bennato ma soprattutto la bravura dei piccoli attori hanno conquistato sin da subito gli spettatori, strappando applausi a ripetizione, a dimostrazione che per regalare emozioni servono soprattutto passione, coinvolgimento e gioco di squadra. Ma ciò che ha permesso la realizzazione di questo eccezionale lavoro è stata la dedizione a un progetto e l’adesione a un ideale, che da anni porta avanti la professoressa Laura Pellegrini, regista e anima dello spettacolo. Come da lei stessa sottolineato nell’introduzione alla serata, richiamando Gardner, «un percorso formativo efficace dovrebbe far emergere tutte le potenzialità individuali dei ragazzi e tenere in considerazione i loro interessi, la loro personalità, il loro sviluppo individuale. Una scuola che “include” è una scuola che pensa e che progetta, tenendo a mente proprio tutti, rispettando l’individualità di ciascuno, trasformando il contesto scolastico in un ambiente collaborativo, nella consapevolezza che insieme si cresce e si diventa tutti insieme migliori».
Visibilmente emozionata la professoressa ha poi spiegato che «lavorare con tanti ragazzi, ben 11 classi, non è stato semplice; è stato un percorso lungo e faticoso che mi ha ulteriormente arricchito. Ho visto negli occhi, nei gesti, nelle parole dei ragazzi tanti sentimenti: gioia, tristezza, delusione, rabbia, allegria e molto altro. Ho visto il sorriso e gli occhi brillare di alunni che ce l’hanno fatta a dimostrare di essere capaci, di essere riusciti ad esprimersi attraverso linguaggi diversi da quelli tradizionalmente usati nella scuola, ho visto aspetti, caratteri e personalità nascoste che sono emerse grazie a questo percorso; e questa per me è stata davvero la gratificazione più grande».
Dopo tre ore in cui si sono succedute scene suggestive e piene di magia, si è concluso un progetto didattico che, sostenuto dal dirigente scolastico, ha visto impegnati oltre 220 alunni, un team di insegnanti di diverse discipline, e molti genitori che hanno offerto la loro collaborazione.
«Speriamo di riuscire a farvi vedere tante cose belle, tante sorprese, in modo da suscitare in voi la nostra stessa meraviglia ed emozione», avevano detto i giovani artisti prima di iniziare; e il grande successo della serata ha dimostrato che ci sono proprio riusciti.
BELLUNO – Il lavoro realizzato dalla scuola Nievo nell’ambito della manifestazioni organizzate in vista dell’Expo di Milano è stato uno dei due scelti da un’apposita commissione nominata dal Miur Veneto per accedere alle fasi nazionali del concorso
“La Scuola per EXPO 2015”. “Magnar a Belun”, questo il nome dell’opera presentata nei giorni scorsi a Padova, ha visto coinvolte in primo luogo la III E e la II E e il contributo di altre tre classi: la II A, la II D, la III F, nonché il CTP di Belluno. Si è scelto di analizzare il mondo del cibo in generale e dei prodotti tipici della nostra provincia e della loro stretta relazione con cultura e tradizioni locali, a dimostrarne lastretta interconnessione. È stato quindi realizzato un sito (http://expo.ic2belluno.it ) nel quale inserire tutti i lavori progettati e realizzati per l’occasione.
La III E ha realizzato delle schede di approfondimento relative ai prodotti tipici che la nostra terra ha in quantità copiosa. La provincia di Belluno, pur essendo una delle tre province italiane interamente montane (le altre sono Sondrio e Cuneo), vanta un numero davvero impressionante di prodotti tipici. Sono infatti ben 57 quelli agroalimentari marchiati Igp e Dop. Di molti di questi prodotti si sono analizzate origini e caratteristiche. Curata anche la parte relativa alle Sagre e feste locali ed alle tradizioni connesse con il mondo dell’agricoltura.
La II E si è cimentata nell’allestimento di un lavoro teatrale, sotto la regia e supervisione di Bepi Santuzzo, rappresentato al Centro diocesano Giovanni XXIII. In esso si rappresenta un futuro in cui Big Mac e sua moglie, Miss Fish & Chips, hanno imposto una dittatura alimentare fornendo ai cittadini di Burger City pillole, barrette energetiche e supposte. Ma il popolo, grazie al meraviglioso profumo del cibo antico, si risveglia e riscopre il gusto del mangiare salutare.
Le altre classi hanno arricchito il sito con giochi, raccolte di ricette provenienti dalla nostra tradizione, e altro ancora.